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少年游苏轼视频鉴赏(少年游苏轼)

  • 综合精选
  • 2024-10-16 19:04:19
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导读 大家好,我是小业,我来为大家解答以上问题。少年游苏轼视频鉴赏,少年游苏轼很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、上片以思妇的口...

大家好,我是小业,我来为大家解答以上问题。少年游苏轼视频鉴赏,少年游苏轼很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、上片以思妇的口吻,诉说亲人不当别而别,当归而未归。

2、前三句分别点明离别的时间——“去年相送”;离别的地点——“余杭门外”;分别时的气候——“飞雪似杨花”。

3、把分别的时间与地点说得如此之分明,说明她无时无刻不在惦念。

4、大雪纷飞本不是出门的日子,可是公务在身不得不送丈夫冒雪出发,这种凄凉气氛自然又加深了平日的思念。

5、后三句与前三句对举,同样点明时间——“今年春尽”,气候——“杨花似雪”,可是去年送别的丈夫“犹不见还家”。

6、原以为此次行役的时间不长,当春即可还家,可是如今春天已尽,杨花飘絮,却不见人归来,怎能不叫人牵肠挂肚呢?这一段引入了《诗·小雅·采薇》“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”的手法,而“雪似杨花、杨花似雪”两句,比拟既工,语亦精巧,可谓推陈出新,绝妙好辞。

7、 下片著意刻画本想对酒邀月以慰寂寥,不意反惹惆怅。

8、“对酒卷帘邀明月,风露透纱窗”说的是在寂寞中,本想仿效李白的“举杯邀明月,对影成三人”,卷起帘子引明月作伴,可是风露又乘隙而入,透过纱窗,扑入襟怀。

9、更恼人的是邀来的月亮偏只怜爱双栖燕子,把它的光辉与柔情斜斜地洒向那画梁上的燕巢,而置自已于不顾。

10、这就不能不使她由羡慕双燕、嫉妒双燕,而更思念远方的亲人。

11、 这个思妇的所思所念,是身为征人的作者所设想的,作者的恋家思归之情难道还不昭然吗? 此词艺术上的成功集中在两处:一是利用雪与杨花形状相似,却代表著两种不同节后的特点,互为比喻,一可以形象地表示气候由极冷到极暖,历时长久;二可以构成洁白迷蒙的景象,象征著纯真而纷乱的情思。

12、也就是说,雪与杨花互喻,既有表情上的深度,又有形象上的美感。

13、二是构思新巧别致。

14、从双栖燕反衬出单栖人已是一种纤巧的联想,而把月照梁上燕,看作是月中嫦娥只垂爱于成双成对的燕,而不顾怜空闺独守之人,就更是一种绮思妙想了,其表现力远胜于一大段思妇的内心独白。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。

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