您现在的位置是：首页 > 综合信息网站首页综合信息

大家好，我是小业，我来为大家解答以上问题。采访记录单怎么写?，采访记录很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、

1、采访记录
    我们看了高校长的简介，高校长酷爱写作，他曾写过《寻找教育原生态》、《回家》和《秋月》等书籍。
    同学：“高校长，您平时都看什么类的书？哪一本对您的影响最大？”
校长：“我平时爱看两种类型的书，一是教育类，二是非教育类的。其中对我影响最大的是《红楼梦》。”
    同学：“您是一校之长，工作繁忙，那您平时是怎么抽出时间读书的呢？”
    校长：“时间是挤出来的，我每天早上六点起床，来到学校读书，晚上写出真实情感的作文，十点睡觉。”
    同学：“校长，俗话说‘读书破万卷，下卷如有神’我读的书够多了，为什么作文水平还是没有提高呢？”
    校长：“读书是长期积累的过程，读书时，要集中注意力，如果注意力不集中，读再多的书也没有用。”
    同学：“您平时写作的思路是从哪来的？”
    校长：“我在写作之前都有一个小故事，我是根据这一个个真实的小故事，从而写的作文”。
    同学：“开卷是否有益？”
    校长：“开卷确实有益。”
    同学：“高校长，我们在看书的时候，喜欢走马观花，有一些好词好句都没有记住，在您的眼里，最好的读书方法是什么？”
    校长：“遇到好词佳句，一定要细细的品味，才能记得牢。”
    同学：“高校长，您小的时候是怎样读书的呢？”
    校长：“我小时候，家里没书，我看的书都是向别的同学借的。”
    同学：“校长，您对漫画书有什么见解？”
    校长：“看漫画书，也可以长知识，比如《哆来咪A梦》，但是要有克制的看。”
对于同学们所提出的问题，高校长都做了简要的回答。在采访结束的时候，陈路琦同学站起来说：“谢谢您，高校长，您的工作这么繁忙，还抽出时间来让我们采访。我们为您准备了一份礼物，请您收下。”
高校长收下了这份礼物，说:“好精彩的礼物，谢谢同学们！”
   （一阵雷鸣般的掌声）

    苑老师：你记录得又详细，又具体，真棒！（五年级）
    2007-9-25

    原创，绝对的独一无二，而且还有老师的评语！这是我五年级写的哦！

2、一、学会对采访的材料进行剪裁。

我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。

怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。

二、学会将采访现场的环境写入文章中。

采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。

三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。

采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。